Die Gesellschaft für Informatik e.V. und die Universität Stuttgart veranstalteten 1998 eine breit angelegte Tagung zum Thema Informatik und Ausbildung           Die Tagung schuf ein Diskussionsforum für Fachleute aus vielen Bereichen der Ausbildung und brachte unterschiedliche Sichtweisen einander näher.  Folgende Themengebiete wurden behandelt:   Informatik in der beruflichen Bildung Informatik an Hochschulen Neue Medien, Didaktik der Informatik Aspekte der Informatik in den Schulen

Die Tagung diente der Vermittlung der Erkenntnisse und Produkte der Informatik auf der Grundlage von Konzepten und Methoden, Techniken und Hilfsmitteln; zugleich wurden die Erfordernisse, die von Industrie und Wirtschaft an die Hochschulen und an die berufsbildenden Schulen, sowie von den Hochschulen an die Schulen gerichtet sind, in dieser Reihenfolge diskutiert. Hieran haben sich Workshops zu speziellen Themen angeschlossen. Von zentraler Bedeutung ist es, daß in allen Themenbereichen Vertreter verschiedener Ausbildungseinrichtungen ihre Erfahrungen austauschen, einander Anregungen geben und enger zusammenarbeiten.

Die Tagung steht in der Tradition einer Reihe von GI-Tagungen die 1984 in Berlin mit der Tagung ,,Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung'' begonnen hatte. Diese Tagungen hatten sich in der Folge schwerpunktmäßig dem schulischen Bereich zugewandt. Mit der Tagung in Stuttgart wurden verstärkt die in allen Bereichen der Ausbildung vorhandenen Fragen, Probleme, Untersuchungen und Erfahrungen in einem gemeinsamen Rahmen vorgestellt und diskutiert.

Die Tagung hat sich daher an alle Lehrkräfte und Ausbildenden in Schulen, Hochschulen, Wirtschaft, Industrie und Verwaltung, aber auch an Auszubildende und Studierende gewendet. Es wurden forschungsbezogene und praxisrelevante Beiträge aus dem Ausbildungsbereich eingereicht.

Themenschwerpunkte:

Informatik in der beruflichen Bildung

z.B.: berufliche Erstausbildung und Weiterbildung, neue Ausbildungsberufe im Bereich der Informatik, betriebswirtschaftliche und technische Anwendungen, kooperative Ausbildung von Hochschule und Wirtschaft.

Informatik an Hochschulen

z.B.: neue Lehr- und Lerninhalte, Zielsetzungen und Curricula, Evaluationen, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften und Praktikern, neue Studiengänge, Informatik als Service, Vermittlung von Sozialkompetenzen.

Neue Medien, Didaktik der Informatik

z.B.: Konzepte und Erfahrungen, Gestaltung von Lernumfeldern, Unterrichtssoftware, Fernstudium, kooperatives Lernen, Netze, Autorensysteme.

Aspekte der Informatik in den Schulen

z.B.: Zielsetzungen, Didaktik und Methodik des Informatikunterrichts, Computer als Werkzeug in anderen Fächern, Erfahrungen in berufsbildenden Schulen, Abituranforderungen.